楔形文字所记载的阿拉伯

来源 :阿拉伯世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:garry0809
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“阿拉伯”一词最早见诸历史文献,是公元前853年,即在亚述王沙尔马那塞尔三世(公元前858-824)的楔形文字泥板文书中.此后,用楔形文字书写的泥板文献记载阿拉伯史料的,就更多了.这些文献大都属亚述帝国时代,内容主要是有关亚述同阿拉伯人的战争.新巴比伦,特别是巴比伦王那波尼德时代,也有类似的文献.这些记载阿拉伯的史料与希罗多德等古典作家们记录的资料相比,不仅丰富,而且更为准确,对了解和研究伊斯兰前,尤其是公元前的古代阿拉伯的政治、军事、社会、经济、商业,具有重要的价值. The earliest word “Arab” was found in historical documents, which was written in cuneiform script in the year 853 BC, in the cuneiform script of the Assyrian shermanasar III (858-824 BC) Of the clay documents recorded more than the Arab history.These documents are mostly Assyrian Empire era, mainly on the Assyrian war with the Arabs.New Babylon, especially in the Babylonian king Bonaparte era, there are similar Which is not only rich but also more accurate than the data recorded by classical writers such as Herodotus, which are used to understand and study the political, military, political and military affairs of the pre-Islamic and especially the ancient Arab countries of Arabia, Social, economic, commercial, has important value.
其他文献
英语阅读能力的培养,对初中生来说有着重要的意义,在英语学习中也有重要的作用。但是在目前的初中英语教学中,还存在着不少的问题,比如阅读方法、语言接受能力等问题。这些问
要实现课堂教学优化,须做到:1.选用先进的教学理论指导.2.教学内容精当适度.3.方法措施灵活有效.下面就一诗谈谈我是如何选择灵活有效的方法,实现课堂教学最优化的.
一、片面追逐文采目前,片面追逐文采在高中生作文中可以说是愈演愈烈.从近五年的高考作文来看,在深刻丰富有文采和有创新
长久以来,高中英语介词教学缺乏一定的理论基础。本文在认知语义学的理论框架下,以多义介词over为例,对其进行认知分析,旨在为介词教学提供新思路,改善其教学效果,进而提高中
鲁迅先生善于捕捉人物的鲜明的个性特征,寥寥几笔,就能使人物跃然纸上,声态毕现.如在中鲁迅用的白描手法,传神地勾勒出人物的性格和特征--阿Q与小D的龙虎斗,阿Q和王胡由捉虱
青年骨干教师的引领式学习对青年教师群体队伍的整体发展具有显著的重要性.针对青年骨干教师引领式学习下的青年教师成长,我们提出了四种方法:利用讲座活动传道授业解惑;通过
一、三个层面,纵横自如文题中漫笔二字,既指内容上的漫无边际,也指思维方式上的浮想联翩,漫笔恰到好处地标明了鲁迅杂文散漫无拘、笔随兴至的写作意趣.文本立足三个层面(日常