【摘 要】
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在小学音乐课堂应用唱游教学法，有利于集中学生的注意力，让他们保持积极乐观的情绪和心态，从而激发他们对音乐的兴趣。这样不仅可以增强音乐课堂的教学效果，还可以培养学生良好的韵律感和节奏感。由此，唱游教学法受到了教育者的关注和认可。文章从苏少版新教材中的教学内容出发，以情境渲染、模唱训练、音律游戏、歌唱表演、课堂总结为载体，探索了小学音乐唱游教学的有效策略。
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在小学音乐课堂应用唱游教学法，有利于集中学生的注意力，让他们保持积极乐观的情绪和心态，从而激发他们对音乐的兴趣。这样不仅可以增强音乐课堂的教学效果，还可以培养学生良好的韵律感和节奏感。由此，唱游教学法受到了教育者的关注和认可。文章从苏少版新教材中的教学内容出发，以情境渲染、模唱训练、音律游戏、歌唱表演、课堂总结为载体，探索了小学音乐唱游教学的有效策略。
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