论文部分内容阅读
引进了概率ｎ－度量空间，并将文「１」、「２」的某些主要结果拓广至Ｍｅｎｇｅｒ概率ｎ－度量空间。
Menger概率n—度量空间中的不动点定理
【摘 要】
：
引进了概率ｎ－度量空间，并将文「１」、「２」的某些主要结果拓广至Ｍｅｎｇｅｒ概率ｎ－度量空间。
【机 构】
：
西北工业大学应用数学系
【出 处】
：
纯粹数学与应用数学
【发表日期】
：
1999年1期
其他文献
主要讨论了代数域的扩张平稳之前与扩张平移之后的分解各间的关系问题，以及素理想分解问题，改进了文「３」的结果。
对一般群分次环境立了弱分次周期根的概念，证明它是一个分次特殊根，给出了它的分次模刻，讲座了它与自反周期根的关系。
讨论了不等式bx+y-ax+y/bx-ax≥x+y/x(ab)r/2及其逆成立或不成立的一切情形,其中x,y∈R x≠0 a,b＞0,a≠b.
讨论了Ｂｅｒｎｓｔｅｉｎ－Ｄｕｒｒｍｅｙｅｒ算子的一类线性组合算子的Ｌｐ逼近，给出了正定理、逆定理及逼近阶的特征刻划。
【摘要】兴趣是学习的动力，只有对一个事物感兴趣，才会愿意去探索知识，发现科学的奥秘.数学这个学科是很有魅力的，但是很多学生没有发现数学的趣味性，失去学习数学的兴趣，甚至抗拒学习数学.在小学的课程中，学生主要在课堂上学习数学，因此，教师应该注重课堂教育，激发学生学习数学的积极性和自主性.教师在课堂教学的过程中要灵活运用各种教学方法，努力激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，力求打造趣味性课堂，
【摘要】分类讨论思想是初中数学中一种非常重要而且常见的思想.在近几年的中考试题中，常常利用分类讨论来加大试卷的区分度.因此，本文从分类讨论的不同类型和考点题型入手，阐述在初中数学解题中运用分类讨论思想的方法. 【关键词】初中数学;分類讨论;新课程;中考 分类讨论思想是初中数学中一种非常重要而且常见的思想.在每年的中考试题中，常常利用分类讨论来加大试卷的区分度，而且分类讨论思想与新课程改革中提出
在独立未必同分布的情形下,对U-统计量的指数收敛速度进行了讨论,减弱文[2]中的部分条件,给出了类似的结果,同时对Von-Mises统计量也给出了指数收敛速度.
应用Schauder不动点定理,证明了带导数项的非线性特征值问题:u"+λa(t)f(u,u')=0,0＜t＜1,u(0)=0,u(1)=0至少有一个正解.其中a:(0,1)→R可变号,λ＞0充分小,f:[0,∞)×R→R