【摘 要】
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摘要：开展生本阅读互动交流就是在课堂上推进生本对话，引导学生积极主动地与文本进行深层次交流对话，感悟文本人物情感变化，从而更准确、全面地体验文本写作手法和语言智慧。本文分析了小学语文生本阅读中互动交流的有效策略，旨在为小学语文阅读教学的良好发展略尽绵薄之力。 关键词：小学语文 生本阅读 互动交流 基于生本理念下的小学语文阅读教学，教师应重视生本阅读中的互动交流，遵循学生实际身心特点和学习特征，
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摘要：开展生本阅读互动交流就是在课堂上推进生本对话，引导学生积极主动地与文本进行深层次交流对话，感悟文本人物情感变化，从而更准确、全面地体验文本写作手法和语言智慧。本文分析了小学语文生本阅读中互动交流的有效策略，旨在为小学语文阅读教学的良好发展略尽绵薄之力。
关键词：小学语文
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摘要：随着教学新理念的不断提出，现行的教育政策越来越注重培养学生的核心素养。核心素养是学生在学习过程中形成的一种综合素养，对学生的学习和发展具有重要意义。小学数学是一门启发学生思维、培养学生思维逻辑、发散思维的学科，培养学生数学核心素养可以帮助学生养成良好的学习习惯，形成良好的思维方式，提升创新能力等，小学是学生奠定基础的黄金时期，在此阶段培养学生的核心素养，有助于学生今后的学习与发展。本文结合教
在语文教学中，教师要丰富学生的语言积累，培养学生的语感。学生进入初中阶段，思维发展也进入了黄金期，教师要在阅读教学中注重提升学生的阅读能力。当前，阅读教学呈现出功利化倾向，教师围绕考点讲解，学生死记硬背，沦为“题海战术”中的做题机器，靠“蒙”完成主观题答题。长此以往，学生会逐渐失去阅读兴趣。同时，教师缺乏思维训练的意识，依赖将要点“灌输”给学生，标准答案成为衡量学生回答的标准，禁锢了学生的思维。初
摘要：本文在心理契约违背模型的基础上，探讨了我国民办高校青年教师心理契约违背成因，并提出了相应对策，以期为我国民办高校对青年教师的管理提供借鉴和参考。 关键词：民办高校 青年教师 心理契约 违背模型 青年教师是一个特殊的群体，他们受过良好的教育，具有较强的独立性和自主性，再就业能力强，对民办高校的依赖性較弱。当青年教师面临僵化的管理制度或无法应对较大的工作压力时，就会放弃已签订的劳动合同。由此
摘要：探究式课堂教学模式是指在开展课堂教学的过程中，教师以实际问题作为课堂开展的起点，通过解决实际问题开展课堂教学活动。在这一过程中，学生需要通过自身的观察提出问题，并分析和解决问题。本文分析了探究式课堂教学方法，阐述了探究式课堂教学在高中物理教学中的运用策略和方式，从而提升学生物理学习的效率。 关键词：探究式课堂 高中物理教学 在实际教学中，探究式课堂已经开展了很久，我们通过大量的实践研究得
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摘要：本文研究了独立学院艺术设计类实验教育，首先，阐述了独立学院艺术设计类实验教育的现状，分析了其重要性和不足之处；其次，论述了独立学院艺术设计类实验教学改革的方向和可行措施，从重塑学习空间、建立微课堂、建立开放式教学模式等方面进行详细分析，为我国独立学院艺术设计类实验教育加快自身改革，培养兼具创新意识和实践能力的全能学生提供参考。通过探索可行的艺术设计类实验教育改革手段，有助于全面提升独立学院艺
摘要：阅读是语文教学的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要方式，教师在小学阶段培养学生的阅读习惯会使学生终身受益。本文从日常渗透、每课设计、单元训练这三个方面入手，阐述了巧妙运用思维导图、合理设计导学案、指导学生有机开展课外阅读的策略，以期培养学生的阅读习惯，提高课外阅读的实效。 关键词：课外阅读 思维导图 导学案 2011版《语文新课程标准》明确提出：“教师要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅
摘要：语文课堂是培养学生核心素养的重要载体，而阅读是语文课堂教学的主体部分。语文教师需要不断改进和创新阅读教学方式，以达到新课程改革的要求，培养学生的核心素养。对此，本文提出了指向自主阅读的导学案教学和指向整体阅读的单元教学这两种小学语文阅读教学策略，以期为其他语文教师提供一些参考。 关键词：核心素养 小学语文 阅读教学 2016年9月，《中国学生发展核心素养研究成果》正式对外发布，该报告详细
编者按：《中国珍稀濒危植物绘谱》由学苑出版社2019年4月出版，该书收录了《国家重点保护野生植物名录（第一批）》（1999年）和《全国极小种群野生植物拯救保护工程规划（2011—2015年）》中的358个物种，根据植物的不同习性，从群落形态、个体，以及花果特征细节等方面，以中国传统绘画形式描绘，并配以严谨的文字介绍，是首次系统、完整地以中国传统绘画手法，描绘中国珍稀濒危植物的尝试。学苑出版社网络?