【摘 要】
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摘要：探究式课堂教学模式是指在开展课堂教学的过程中，教师以实际问题作为课堂开展的起点，通过解决实际问题开展课堂教学活动。在这一过程中，学生需要通过自身的观察提出问题，并分析和解决问题。本文分析了探究式课堂教学方法，阐述了探究式课堂教学在高中物理教学中的运用策略和方式，从而提升学生物理学习的效率。 关键词：探究式课堂 高中物理教学 在实际教学中，探究式课堂已经开展了很久，我们通过大量的实践研究得
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摘要：探究式课堂教学模式是指在开展课堂教学的过程中，教师以实际问题作为课堂开展的起点，通过解决实际问题开展课堂教学活动。在这一过程中，学生需要通过自身的观察提出问题，并分析和解决问题。本文分析了探究式课堂教学方法，阐述了探究式课堂教学在高中物理教学中的运用策略和方式，从而提升学生物理学习的效率。
关键词：探究式课堂
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摘要：本文结合人教版三年级数学下册《初步认识小数》和四年级数学上册《小数的意义》等内容，从目标定位、螺旋式建构等几个方面，阐述了构建“螺旋式”教学这一观点。 关键词：小学数学 概念教学 螺旋式构建 目标定位 正确理解数学概念是一切数学研究的基础，是掌握和运用数学知识的前提，所以数学新课程教材依据认知发展论和建构主义相关理论，采用“螺旋式”编排数学知识。学生表象系统的发展在小学阶段是一个缓慢而有
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北京市高级人民法院（下简称北京高院）正在推动一场信息化变革。 这所与共和国同龄的法院，一直以来履行宪法和法律赋予的职责，确保当事人打一个公正、明白、便捷、受尊重的官司。为了确保“公正、明白、便捷和受尊重”落实到审判业务的各项管理工作中，北京法院系统积极利用信息化为之服务，信息化建设成效显著、成绩斐然，站在全国法院前列。该院信息化运维管理工作成为我国电子政务运行机制的最佳实践，是工业和信息化部电子
摘要：本文结合小学生的心理特点，针对如何将翻转课堂运用在小学语文教学中，为什么实践翻转课堂，如何翻转，如何培养学生自主学习的能力这几个问题进行了阐述。 关键词：小学语文 翻转课堂 在互联网和智慧课堂发展的背景下，翻转课堂已进入小学课堂。传统的教学模式是以教师为主导，教师讲，学生听，教师讲什么，学生就学什么，不能体现以学生为主的新时代特色。翻转课堂把教学活动提前，让学生在家里通过网络或手机使用教
摘要：新型教育技术希沃白板的问世，打破了以往PPT教学的线性教学模式，给有限的教学提供了无限的资源。不仅如此，希沃白板为幼儿线描画教学创设了一个真实灵动的教学环境，开阔了幼儿的视野，丰富了幼儿的想象力，使幼儿思维更加活跃，也使线描画教学更加富有创造力。 关键词：希沃白板 幼儿 线描画教学 随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进，希沃白板作为一种新的教育技術，在继承传统黑板、计算机、投影仪
摘要：恰如其分的背诵能提高学生的学业成绩，所以在学生背书过程中，教师应根据其特点，处理好理解和记忆、记忆和背诵的关系。当然，教师不能片面地强调背诵的价值，应科学合理地对待背诵这一机械记忆的价值和作用。 关键词：教学 机械记忆 我在求学过程中，语文教师说过这样一番话：“读书人如果没有几百篇文章装在头脑中，就不是一个好学生。要知道‘熟读古文二百篇，等闲能过文言关’。”我和同学就这样按照老师的要求来
新技术的变革,能否改写未来的网络生态?我们又将处于怎样的网络生活方式中? 日前,《MIT技术评论》评选出了年度十大新兴技术。其中,实时搜索、社会化电视、移动3D、云编程四大IT技术位于十大排行前四名的宝座。 手持移动终端设备,实时搜索、随时登录社交网站和微博,将最新资讯尽收囊中; 通过切换移动设备屏幕,实现二维视频到三维场景的华丽转换;坐在电视机前,便可以通过宽带连接或机顶盒与朋友实现互动
摘要：随着教学新理念的不断提出，现行的教育政策越来越注重培养学生的核心素养。核心素养是学生在学习过程中形成的一种综合素养，对学生的学习和发展具有重要意义。小学数学是一门启发学生思维、培养学生思维逻辑、发散思维的学科，培养学生数学核心素养可以帮助学生养成良好的学习习惯，形成良好的思维方式，提升创新能力等，小学是学生奠定基础的黄金时期，在此阶段培养学生的核心素养，有助于学生今后的学习与发展。本文结合教
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