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合作探究教学活动的运用,可以改变传统的讲练教学形式.它的指导灵魂是“合作思想”,它的教学主体是“小组学习”,在此基础上,辅以多样、迅速的反馈矫正与合作探究性的激励体制等手段,强调学生的探究意识与社会交往技能,注重非智力因素对教学活动的影响,从而形成一个有助于所有学生积极、主动、健康向上发展的教学流程.本文就高中物理合作合作探究教学活动展开了论述.