孩子最大苦恼并非来自学习压力

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天底下最天真烂漫的莫过于孩子,他们环绕着全家人的爱,衣食无忧。但不少人却说“现在的孩子,比大人还苦”。这是为什么呢?
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摘要:技校的大部分学生成绩是比较落后的,自制力也是非常薄弱的,怎样管理好这批让人头疼的学生,我们有必要研究技校现实中存在的这些情况,制定好标准和政策,从而管理好学生。本人结合这几年的技校班主任经历,谈谈班主任工作中的管理方法和管理误区。  关键词:技校生;管理方法;误区;班主任工作    众所周知,在技校教育这个行业里,最不好做、最费心的工作就是班主任工作。从生源上说,职业类学校和技校类学生一般都
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本文介绍了液体饱和蒸气压实验的数据处理程序。在Apple-Ⅱ微机上运行结果表明,该程序可打印出与实验密切相关的各种数据、经拟合后的线性回归方程及摩尔气化热;最后用高分辨
〔关键词〕 教学目标;教学设计;关  系;三维目标  〔中图分类号〕 G632  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)  24—0054—01  有效课堂,顾名思义,就是让学生在有限的时间内最大限度地收获。作为一线教师,要构建有效课堂,就必须要树立正确的目标意识,探索为达此目的所适用的最有效的方法和途径。因此,构建有效课堂的首要因素是树立正确的、科学合理的目标意识。 
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感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成,对于丰富情感,提高文化素养,增进身心健康具有重要意义。我们在教学中应激发学生听赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的良好习惯,逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生对所听音乐要有独立的感受与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切联系,为终身学习和享受