【摘 要】
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随着新课标的推进,提升学生的综合素养,促进学生的全面发展,成为了育人的重要目标.为此,音乐学科在教育中的重要地位也逐渐凸显了出来.然而,由于音乐是一门较为高雅的学科,在平时的学习生活中学生接触的较少,所以部分小学生无法理解音乐的真谛,对于音乐这门学科也不感兴趣.为此,音乐教师就以音乐游戏展开学科教学.如此,不仅有利于培养学生对音乐的兴趣,还可以提升学生的内在素养,促进学生的全面发展.
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随着新课标的推进,提升学生的综合素养,促进学生的全面发展,成为了育人的重要目标.为此,音乐学科在教育中的重要地位也逐渐凸显了出来.然而,由于音乐是一门较为高雅的学科,在平时的学习生活中学生接触的较少,所以部分小学生无法理解音乐的真谛,对于音乐这门学科也不感兴趣.为此,音乐教师就以音乐游戏展开学科教学.如此,不仅有利于培养学生对音乐的兴趣,还可以提升学生的内在素养,促进学生的全面发展.
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