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高一某班某学生在一堂信息技术课提前了15分钟早退,理由是身体不舒服需要去校医室看病,后经证实,该学生是跑去篮球场看比赛。我发现实情后,多次想找该学生了解情况,该生均以逃避的方式对待,总是有这样或那样的借口请假不上课,最后发展到旷课。几番周折,最终找到该生,谈话内容如下。
师:你有什么话对我说吗?
生:(嬉笑着,一脸轻松,无言以对)。
师:给你5分钟思考。
时间滴滴答答走动着……
师:想清楚了吗?
生:旷课了。(眼神闪烁)
师:你连续几次没来上信息技术课?什么原因?
生:身体不舒服。
师:医生怎么说?
生:不敢上课。(谎言被拆穿了,涨红了脸,支支吾吾的回答)
师:为什么?
生:因为一次课早退,跑去看篮球比赛了。
师:这是最主要的原因吗?
生:怕。
师:怕什么?
生:怕老师罚,特别害怕老师找家长告状。
我意识到学生的不舒适感,换了一个轻松的话题。
师:你很喜欢篮球吗?
生:喜欢、非常喜欢,篮球太帅了。
师:你最喜欢哪个篮球明星?
生:来个偶像排名吧。(如数家珍、兴奋地说着)
师:他们都很有天赋吧?
生:不全是的,大部分经历了很长时间、很艰苦的训练才能取得傲人成绩。有的球星球技惊人,学识也很渊博的,比如XX,我的第一号大偶像。
师:他学识如何渊博了?
生:他属于大器晚成型,经过了岁月的特殊磨砺,他的人生座右铭是“只有想不到,没有做不到,永远要相信自己”。
师:你期待和他一样优秀吗?
生:不敢想。(挠挠头,腼腆的笑着)
师:你偶像的制胜法宝是不是响彻在耳畔?
生:好难做到。
师:只要想做,永远都不迟,你可以从此刻开始……
生:(茫然的望着我)
师:你想过将来要做什么吗?
生:做不让父母失望的人,我受不了他们失望的眼神。这几天我心特别不安,怕老师找家长告状。
师:父母对你的期待就是动力的源泉。每个人都应该有自己的梦想,做个追梦人,度过充实的人生。你可以找寻自己的人生目标,踏实朝目标迈进,最终实现人生理想。
生:我的理想是开创一个网络跨国大公司,将未来的网络设计的更加人性化、功能化,为世界人民谋福利,使人们享受更加优质的网络生活……
师:有梦就去追,梦想不是空想,需要付出艰辛的努力,梦想与汗水、泪水交织在一起,在过程中遇到拦路虎或者挫折,也要迎难而上。你可以将目标细化,分成远期目标、中期目标、近期目标,逐一去完成,实现梦想需要知识、经验的积淀。现阶段,身为学生的你,当前的首要目标便是吸收知识,内化为自己的学识,为今后的人生路“铺砖砌瓦”,如同建高楼大厦般打好稳固的地基,高楼大厦才能起得高、立得稳。
生:要怎么做?
师:首先要先学好基本知识和基本技能,开设每个学科都有它的意义,每个课程都要用心去学习,更重要的是培养学习的能力。我们回到这场谈话的起点:你早退了15分钟。这不仅仅是时间问题,而是态度的体现,早退、欺骗的行为本身就是对课堂及老师的不尊重。人生其实是由有限的分钟组合成的,如果我们任其流失,不去把握有限的时间,做无限的事情,只会碌碌无为,终其一生。学校是德、智、体、美、劳全面发展的培养基地,我们应该珍惜并利用在学校学习、生活的时光,积累应有的基础知识和基本技能,为走上人生不同阶段做铺垫。希望这些话对你有所帮助。
生:(认同的点点头、若有所思) 几周后的一次课,当我准备离开教室的时候,他跑到我身边:“老师,我知道该怎么做了。”从“秋后算账”到“畅谈人生”的那场谈话真的发挥了作用,它从正面引导学生认识问题、树立观念,为其开启了一扇崭新的门。
责任编辑 魏文琦
师:你有什么话对我说吗?
生:(嬉笑着,一脸轻松,无言以对)。
师:给你5分钟思考。
时间滴滴答答走动着……
师:想清楚了吗?
生:旷课了。(眼神闪烁)
师:你连续几次没来上信息技术课?什么原因?
生:身体不舒服。
师:医生怎么说?
生:不敢上课。(谎言被拆穿了,涨红了脸,支支吾吾的回答)
师:为什么?
生:因为一次课早退,跑去看篮球比赛了。
师:这是最主要的原因吗?
生:怕。
师:怕什么?
生:怕老师罚,特别害怕老师找家长告状。
我意识到学生的不舒适感,换了一个轻松的话题。
师:你很喜欢篮球吗?
生:喜欢、非常喜欢,篮球太帅了。
师:你最喜欢哪个篮球明星?
生:来个偶像排名吧。(如数家珍、兴奋地说着)
师:他们都很有天赋吧?
生:不全是的,大部分经历了很长时间、很艰苦的训练才能取得傲人成绩。有的球星球技惊人,学识也很渊博的,比如XX,我的第一号大偶像。
师:他学识如何渊博了?
生:他属于大器晚成型,经过了岁月的特殊磨砺,他的人生座右铭是“只有想不到,没有做不到,永远要相信自己”。
师:你期待和他一样优秀吗?
生:不敢想。(挠挠头,腼腆的笑着)
师:你偶像的制胜法宝是不是响彻在耳畔?
生:好难做到。
师:只要想做,永远都不迟,你可以从此刻开始……
生:(茫然的望着我)
师:你想过将来要做什么吗?
生:做不让父母失望的人,我受不了他们失望的眼神。这几天我心特别不安,怕老师找家长告状。
师:父母对你的期待就是动力的源泉。每个人都应该有自己的梦想,做个追梦人,度过充实的人生。你可以找寻自己的人生目标,踏实朝目标迈进,最终实现人生理想。
生:我的理想是开创一个网络跨国大公司,将未来的网络设计的更加人性化、功能化,为世界人民谋福利,使人们享受更加优质的网络生活……
师:有梦就去追,梦想不是空想,需要付出艰辛的努力,梦想与汗水、泪水交织在一起,在过程中遇到拦路虎或者挫折,也要迎难而上。你可以将目标细化,分成远期目标、中期目标、近期目标,逐一去完成,实现梦想需要知识、经验的积淀。现阶段,身为学生的你,当前的首要目标便是吸收知识,内化为自己的学识,为今后的人生路“铺砖砌瓦”,如同建高楼大厦般打好稳固的地基,高楼大厦才能起得高、立得稳。
生:要怎么做?
师:首先要先学好基本知识和基本技能,开设每个学科都有它的意义,每个课程都要用心去学习,更重要的是培养学习的能力。我们回到这场谈话的起点:你早退了15分钟。这不仅仅是时间问题,而是态度的体现,早退、欺骗的行为本身就是对课堂及老师的不尊重。人生其实是由有限的分钟组合成的,如果我们任其流失,不去把握有限的时间,做无限的事情,只会碌碌无为,终其一生。学校是德、智、体、美、劳全面发展的培养基地,我们应该珍惜并利用在学校学习、生活的时光,积累应有的基础知识和基本技能,为走上人生不同阶段做铺垫。希望这些话对你有所帮助。
生:(认同的点点头、若有所思) 几周后的一次课,当我准备离开教室的时候,他跑到我身边:“老师,我知道该怎么做了。”从“秋后算账”到“畅谈人生”的那场谈话真的发挥了作用,它从正面引导学生认识问题、树立观念,为其开启了一扇崭新的门。
责任编辑 魏文琦