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接触窦桂梅的主题教学,不仅联想到小时侯上过的语文课.rn那时的语文课,无外乎三件事:认识字词--分析段落结构--分析思想情感,分析思想情感甚至有一种固定的表述模式:“本文通过了……表达了……”,语文学习成了变相的公式计算.
惊喜与思考——读《窦桂梅与主题教学》
【摘 要】
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接触窦桂梅的主题教学,不仅联想到小时侯上过的语文课.rn那时的语文课,无外乎三件事:认识字词--分析段落结构--分析思想情感,分析思想情感甚至有一种固定的表述模式:“本文通
【机 构】
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出版社,北京师范大学出版社
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2004年期
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