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从教师教学实践角度出发，联系教学，道德课堂的构建至少有以下四个方面的实践策略值得教师们感悟与尝试，即用“智”策略、用“情”策略、用“心”策略以及用“行”策略。
领悟道德课堂的构建策略
【摘 要】
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从教师教学实践角度出发，联系教学，道德课堂的构建至少有以下四个方面的实践策略值得教师们感悟与尝试，即用“智”策略、用“情”策略、用“心”策略以及用“行”策略。
【机 构】
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华东师范大学教育管理学系
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2008年14期
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