新课程标准下的“口语交际”

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从2000年秋起,“口语交际”以全新的面貌出现,吸引了众多探究的目光。口语交际教学为广大教师提供了一个崭新的天地,也提出了新的挑战。笔者在新课程标准的指导下,从原来的听说教学的成功经验和做法汲取了一些有益的营养,对有效进行口语交际进行了一些探索。 Since the fall of 2000, “spoken language ”has appeared in a brand-new appearance, attracting many inquiries. Oral communication teaching has provided a new world for teachers and also raised new challenges. Under the guidance of the new curriculum standards, the author drew some useful nutrients from the successful experiences and practices of the original listening and speaking teaching and conducted some explorations of effective oral communication.
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