论文部分内容阅读
介绍了基于＂任务驱动＂理论的课程建设的实施方法以及具体流程。河北某高职院校的课程建设实践表明,＂任务驱动法＂将单片机课程建设成为工学结合的精品课程,深化了＂教、学、做＂一体化教学模式,进一步提高了学生的职业能力。
基于任务驱动的高职课程建设研究
【摘 要】
：
介绍了基于＂任务驱动＂理论的课程建设的实施方法以及具体流程。河北某高职院校的课程建设实践表明,＂任务驱动法＂将单片机课程建设成为工学结合的精品课程,深化了＂教、学、做＂一体化
【机 构】
：
河北机电职业技术学院
【出 处】
：
邢台职业技术学院学报
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
＂85艺术思潮＂是中国20世纪80年代形成的一种艺术现象。＂85艺术思潮＂反映了社会变革时期中国人观念上的整体面貌,是传统文化发展的必经之路,开创了中国艺术发展的新局面,对其应从
一、强化信息检索知识教育高职图书馆要结合高职学生所学专业,利用现代图书文献信息获取设施,对大学生进行信息检索知识的培训和指导,具体措施如下：第一,重视新生入馆教育,使
本文依照学生思维发展过程特点以工程构筑物构造认识和施工图阅读为基础,设计了《土木工程制图》的学习情境,通过学习情境的实施使学生掌握土木工程专业技能,培养其综合素质,
现代的建筑物内存在多种接地,如防雷接地、电气安全接地、交流电源工作接地、通讯及计算机控制系统接地等。其中,计算机控制系统的接地种类最为复杂,在计算机控制系统中,为防
听力作为语言输入的最主要的渠道之一,也是大学英语学习的重要途径。本文对目前大学英语听力课课堂教学存在的问题进行了分析,对听力理论、图式理论进行了系统的研究,构建了
英语写作是中国英语教育的薄弱环节,本文分析了英语写作教学现状,介绍了常用的英语写作教学方法,以及博客对英语写作教学潜在的优势。提出通过博客和传统教学方法结合来辅助