【摘 要】
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目的：通过对护理干预并家庭关怀对急性心肌梗死恢复期患者心理状态的影响进行深入分析,探讨适合急性心肌梗死恢复期患者的护理方案,从而进一步改善其心理状态。方法：以随机方案
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目的：通过对护理干预并家庭关怀对急性心肌梗死恢复期患者心理状态的影响进行深入分析,探讨适合急性心肌梗死恢复期患者的护理方案,从而进一步改善其心理状态。方法：以随机方案选择笔者所在医院2013年9月-2015年9月接收的100例急性心肌梗死恢复期患者作为试验组,救治程序中选择护理干预并家庭关怀;同时选取100例急性心肌梗死恢复期患者作为对照组,救治程序中选择护理干预,在深入观察两组患者临床指征的基础上,客观比较其心理状态。结果：试验组患者的躯体活动的受限度、疾病的认知程度、心绞痛的发作情况、治疗满意率及心绞
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【摘要】随着教育体制改革的深化，高中阶段的历史教学也要紧跟改革的步伐，深化教学改革，将新的教学模式在具体教学当中加以落实。高中历史教学要在学科核心素养基础上进行开展，这样才能有效提高教学的整体质量。本文先就高中历史教学中核心素养的内涵以及培养的作用加以阐述，然后就学科核心素养的高中历史教学要点以及措施实施详细探究。 【关键词】高中历史 核心素养 教学要点 【中图分类号】G633.51 【文献标
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