【摘 要】
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<正>在新课程实施背景下,以问题串引导学生探究知识的过程中,尤其要注意问题的设置。一、设置问题,步步"诱惑",培养学生思维的批判性举例说明:1.教师提出问题:△ABC的两边a=3
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<正>在新课程实施背景下,以问题串引导学生探究知识的过程中,尤其要注意问题的设置。一、设置问题,步步"诱惑",培养学生思维的批判性举例说明:1.教师提出问题:△ABC的两边a=3,b=4,求c的值。大多数学生回答:c=5。
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