【摘 要】
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摘要:数学思维看得见,需要教师精心组织教学环节,精心设计教学语言,用语言表达数学思维,鼓励学生在合作学习、动手操作的过程中形成数学思维的培养。本文从三个方面分析总结了数学思维能力培养的具体对策。 关键词:数学思维;语言示范;合作学习;动手操作 数学是一切科学的基础,数学思维的培养则是学生学好数学的关键。一直以来,教师都主动展示数学思维过程,而忽视了学生自我总结数学思维的能力培养,本文从三个方面
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