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传统的农村高中英语教学模式,受多方制约,尤其是受老师守旧的教学理念的束缚,教师的主动性可谓是表现得一览无余,老师以知识传递为己任,从头至尾讲讲讲,学生的被动性也被展现的淋漓尽致,从头至尾只得听听听. 这样的课堂教学模式使农村高中英语教育始终被低迷,学生对该学科的学习热情被冻结,老师和同学的共同愿望越来越被边缘化.