【摘 要】
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高中历史新课改的核心是学生学习方式的转变。新课程理念下的历史教学强调尊重学生的主体地位,充分体现三维教学目标,即知识目标、过程方法、态度情感。对此,历史教学应将情
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高中历史新课改的核心是学生学习方式的转变。新课程理念下的历史教学强调尊重学生的主体地位,充分体现三维教学目标,即知识目标、过程方法、态度情感。对此,历史教学应将情境、探究、练习相结合,让三者承前启后,环环相扣,帮助学生建构知识体系,培养其历史思维能力,促进学生能力提升。文章对此进行了分析与阐述。
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