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在传统的电路制作过程中,往往是老师把所有元件都发给学生,然后学生把整个电路全部组装好,再通电试验好坏。这样,要么是一次试验成功,但只是练习了焊接技术,对原理并没有帮助;要么是组装不成功,而且因电路较复杂,学生不知如何下手进行检修,电路组装的成功率不高。
分步实验法在触摸延时灯制作中的应用
【摘 要】
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在传统的电路制作过程中,往往是老师把所有元件都发给学生,然后学生把整个电路全部组装好,再通电试验好坏。这样,要么是一次试验成功,但只是练习了焊接技术,对原理并没有帮助
【机 构】
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湖南省永州市工商职业中专
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2007年07B期
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