【摘 要】
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文学理论活动必然要受到文学实践的约束 ,要与各种文学“事实”相协调 ,并能给“事实”以满意的解释 ,推进和保持理论自身的有效性 ,由此形成文学理论研究的客观性。而对于文
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文学理论活动必然要受到文学实践的约束 ,要与各种文学“事实”相协调 ,并能给“事实”以满意的解释 ,推进和保持理论自身的有效性 ,由此形成文学理论研究的客观性。而对于文学理论价值陈述的科学性的判断 ,则可以依靠其学术活动的社会性 ,诉诸于主体间性来实现。通过探究文学理论研究的客观性与主体间性之间内在统一的路径 ,本文将主体间性作为一种“软的”检验标准来补充事实检验的“硬的”标准 ,形成综合的衡量标准
The theory of literary theory must be bound by the practice of literature, coordinate with various “facts” of literature, and be able to give “facts” a satisfactory explanation and promote and maintain the validity of the theory itself, thus forming an objective study of literary theory Sex. However, the scientific judgment of the value theory of literary theory can be achieved by relying on the sociality of its academic activities and appealing to the intersubjectivity. By exploring the internal unity between objectivity and intersubjectivity in the study of literary theory, this paper uses the intersubjectivity as a kind of “soft” test to supplement the “hard” standard of fact test and form a comprehensive measure
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我在草海度过了我一半的童年。那个地方宁静安谧,美到无言,我无法用手中笨拙的笔去描绘它的模样。今夜,一株不知名的植物的馨香打动了我,心中忽然升起一缕乡愁。一支支清流水
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
历史教学所要做的,并不是让学生死记硬背地把教材中的知识弄得滚瓜烂熟,也不是单纯地要让学生在历史考试中获得成绩,而是要引导学生在历史学习过程中,通过对历史知识的把握,学会以历史唯物主义观点来审视社会的发展,为自身发展提供精神食粮。简而言之,历史教学是为学生发展而服务的,并不是为考试而服务的,在高中历史教学中,只有充分发挥好学生主管能动性,引导学生充分参与到历史学习过程中,在引导学生构建知识的基础上引
简要介绍了目前对JIT准时化问题、E/T问题的研究状况,建立了一个该问题的数学模型。给出在此基础之上结合遗传算法和调度算法,并考虑Job-Shop生产环境特点的遗传调度算法。计算机仿真表明,该算
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作的得力助手。班主任对学生全面健康地成长起着主导的作用。因此班主任工作的好坏得失是学校教育教学工作能否顺利进行的关键,同时对学生一生的发展起着非常重要的影响。 【关键词】班主任;优秀;体会 我多年来一直担任班主任工作,体会主要有以下几点:一是班主任自身要练好内功;二是选用好班干部;三是做一名好的班主任还要尊重学生、了解学生、爱护
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【内容摘要】大部分的中学生每到写作文的时候就说不知道写什么,也就是我们经常说的“肚子了没有东西”。那么怎样才能解决这个问题呢,本文作者根据自己多年的教学实践认为摘抄是解决这个问题的好办法。作者从中学生应该摘抄的内容和方式,进行了合理的论述。 【关键词】摘抄 语文 教学 方法 元末著名学者陶宗仪,每天利用耕田的休息时间,把读书的心得体会、所见所闻随手记到树叶上,放到瓦罐中,十年功夫攒了几十瓦罐,