低浓度填料吸收塔中最大吸收率的计算

来源 :华北工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong547
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对填料吸收塔在低浓度操作条件下的吸收率进行了分析和计算,得出了并流和逆流两种情况下吸收率与脱吸的关系,并对最大吸收率进行了讨论,得出陀的解析计算方法。
其他文献
众所周知,使用标准体育器材,如标枪、跳高杆来做游戏,造成其功能属性的破坏,往往是得不偿失的。而竹竿、木棍等简易器材用得太多,也令人感到陈旧和乏味。我校体育组经过5年的研究
准备:画五个螺旋形场地并连在一起,成五环图形状,每个螺旋形画5~6圈,两圈之间距离2米,最外圈直径为10米或12米。
教师专业化概念指出“教师在整个职业生涯中,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育工作者的专业成长过程,也就是一个人从‘普通人’变成‘教育者’的专业发展过程。”教师的教学艺术犹如逆水行舟不进则退,仅靠大学里有限的书本知识是远远不能满足飞速发展的教育事业的需求的。因此,教师培训就成为了教育主管部门的一个重要工作,教师的再教育成为了
摘 要:按课前备课、课前准备、课中教学行为及课后反思的教学步骤阐述了体育教师在教学的各个环节中教学习惯养成的见解,并着重从“学为中心”的学法习惯、“循循善诱”的教法习惯、“安全教学”贯穿课堂、“组织形式”力求多样及追求课堂“简约”五个方面阐述了体育课堂行为习惯的养成的行动策略和要求,旨在帮助广大青年体育教师养成一个良好的体育教学习惯,提高课堂教学水平,从而助推青年体育教师专业化成长。  关键词:体
目标:发展学生弹跳能力及腿部力量,培养竞争、合作意识。  方法:将废旧羽毛球筒在场地进行凹、凸字结合摆放,两筒间隔1米;将学生分成人数相等(人数尽量控制在10人以内)的两组,采用双脚连续起跳,第一组进行凸字跳,第二组进行凹字跳,听教师哨音,同时开始,队员相隔2米进行跳跃,最先到达且最后一名队员到终点组获胜。  规则:跳起时应双脚并拢,如绊倒球筒,立刻扶起至原位再进行跳跃。每组将派出两名裁判进行监督
本文讨论了衍射法测定双缝间距的原理、实验装置和测试过程。研究和探讨了采用微机控制和边缘触发的方法,实现了对多种物理光学现象进行测量和演示。
2013年4月26日,北京市海淀区教育工委和海淀区教育委员会主办的"索玉华教育教学实践研讨会"在北京大学生体育馆举行。此次研讨会以"让生命在体育教学中延伸"为主题。索玉华老师来
9月19日,2015年肯德基全国青少年三人篮球冠军挑战赛在山东省青岛第一中学体育馆正式启动。这项由肯德基与中国篮球协会共同创立的篮球赛事已经走入了第十二个年头。今年,该
设G是一个n阶k≥2连通无爪图,本文证明了:如果对G中任意距离大于3的两点都有|N(u)∪N(v)|≥R-δ(G)-k,则G是Hamiitordan。
在武术剑和击剑教学中,都会用剑器械——剑。武术剑的剑身非常薄且剑刃锋利,而击剑的剑身细长且剑头尖锐。在管理中,如果随意把剑堆放任地面或其他物品上,