单核细胞趋化蛋白-1对下肢动脉粥样硬化的诊断价值探讨

来源 :西南国防医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:KingofPriser
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的检测下肢动脉粥样硬化(LEAD)患者血清单核细胞趋化蛋白-1(MCP-1)的水平,探讨血清MCP-1对LEAD的诊断价值。方法将选取的163例研究对象按照踝肱指数(ABI)值分成LEAD组和非LEAD组,采用酶联免疫吸附法测定血清MCP-1水平,并分析其与LEAD危险因素的相关性;应用ROC曲线分析血清MCP-1对LEAD的诊断价值。结果 LEAD组血清MCP-1水平明显高于非LEAD组(P〈0.05);血清MCP-1浓度与心率、收缩压、舒张压呈正相关,而与甘油三酯呈负相关(P〈0.05);以血清MC
其他文献
为阐明内蒙古河套灌区农膜残留现状及覆膜年限、灌水方法对农膜残留的影响,该文采用查阅资料、问卷调研及田间取样等相结合的方法,分析了内蒙古河套灌区及典型研究区地膜覆盖现
本体是农业智能信息系统的核心,是实现精准农业信息服务的关键。本体的维护和管理过程将导致本体发生各种变化,从而对其支撑的应用程序产生不同程度的影响。如何有效地分析本
为研究重要承载部件损伤对非充气弹性车轮性能的影响,对单组铰链组断裂前后的车轮进行了性能对比试验。采用拆除单组铰链组的方法模拟断裂损伤失效,基于台架试验对损伤前后车
目的分析前列地尔联合阿替普酶(r-TPA)治疗急性脑梗死合并糖尿病的临床疗效。方法将60例急性脑梗死合并糖尿病患者按照治疗方案不同分为试验组(30例,应用前列地尔联合阿替普
又一次紧张而忙碌的段考活动结束了,听着同办公室老师不停地唠叨:“这个班的学生考得真不错!那个班的学生咋回事?为啥分数那么低?怎么还有个位数?”我往一边发愣了,难道这就是我们
本文就目前语文教学的现状,进行了有针对性的分析.并结合多年的教学经验,从四个方面谈谈自己对语文教学改革的几点想法。
目的 探讨经皮冠状动脉介入术(PCI)后1年支架内再狭窄发生原因。方法 以在本院行PCI治疗的245例冠心病患者为研究对象,以术后随访1年为终点,根据冠脉造影检查结果将其分为再狭
在数学教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣,启发学生深入思考,引导学生扎实训练,检验学生学习效率的有
教师只有用情感、意志等非智力因素,以多种教学方法、手段,激发学生浓厚的兴趣,以趣激疑,以趣引思,学生才能对学习感兴趣,学习才能成为一件轻松和愉快的事情。我们在地理课堂教学中
一提到政治课,很多学生都没有什么兴趣,究其原因,是学生觉得太枯燥、太乏味,不像语文课文令人赏心悦目,也不像历史故事纵贯古今。那么学生为何会有这样的感受呢?笔者根据最近几年的