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大多中职学校的学生不喜欢英语这门学科,主要表现在学习的积极性不高,考试的成绩也不理想,课后也不愿意花时间提升.因此教师可充分开发课程资源,激发学生学习的兴趣,对接他们的真实需要,进而让英语这门薄弱的学科成为他们成长的新的亮点.
中职学校英语课程资源的开发与利用研究
【摘 要】
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大多中职学校的学生不喜欢英语这门学科,主要表现在学习的积极性不高,考试的成绩也不理想,课后也不愿意花时间提升.因此教师可充分开发课程资源,激发学生学习的兴趣,对接他们
【机 构】
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江苏省南通市启东市第二中等专业学校
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年36期
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