【摘 要】
：
读完陈千里老师的文章《“方寸之地”不是地儿小》(《语文学习》2014年第5期),笔者有不同看法,认为“方寸之地”也是地儿小.rn诚然,从成语出处看,“方寸之地”指心,是事实.“
论文部分内容阅读
读完陈千里老师的文章《“方寸之地”不是地儿小》(《语文学习》2014年第5期),笔者有不同看法,认为“方寸之地”也是地儿小.rn诚然,从成语出处看,“方寸之地”指心,是事实.“方寸之地”语出《列子·仲尼篇》:“嘻!吾见子之心矣:方寸之地虚矣.”《三国志·蜀书·诸葛亮传》也记载:“(徐)庶辞先主而指其心日:‘本欲与将军共图王霸之业者,以此方寸之地也.今已失老母,方寸乱矣,无益于事,请以辞别.’”显然,这都是用“方寸之地”指心.心处胸中方寸间,故称“方寸之地”,亦称“方寸地”.
其他文献
为了打破传统的教学模式,更好地突破教学重难点,教学时充分利用多媒体创设情境,重新构建课堂步骤,从而达到优化课堂教学,提高课堂教学质量的目的.
由于小学生在进行语文学习的过程当中,语文思维不够完善,所以教师要通过阅读教学来进行有效的思维引导和拓展.在现阶段语文阅读教学当中教师的教学方式过于单一,只注重学生的
随着整体课改目标的变化以及原本的师生之间的单方向的讲授关系被淡化,学生在课堂中的主体地位越来越得到强化.目前的课堂已经不再是原来的教师一味的进行讲述而学生一味的学
互联网为人类社会发展带来了革命,在各个领域都彰显了其无与伦比的影响力,同样,在网络的影响下,教育领域也正在发生深层的变革.语文作为小学基础性学科,网络学习空间的开拓无
为了实现学生整体素质的提升,学校教育逐步调整教育理念,实现知识教育与德育教育的平衡,让学生的知识能力以及思想品德同步提升.因此,为了创造渗透德育教育的良好环境,各学科
课堂导入是课堂教学的第一个环节,是课堂教学的前奏,是艺术中的艺术.教师要创造有效的科学的导语,运用直观形象、巧妙设悬、自然过渡,前后联系,趣味导入,收到先声夺人,事半功
小学语文与德育教育的融合,体现出新时期素质教育的新特色.语文教学除了培养学生的语言文字能力外,还要成为传承中华优秀文化、培养学生良好道德素养和健全人格的教育载体.基
在现阶段,现代教育技术凭借其优越性与特殊的功能,正在受到社会各界广泛的关注,而中学语文教学手段的信息化针对教育史而言,乃是质的飞跃.语文教师应立足于教育的要求以及宗
让课堂灵动起来、活跃起来,是提升小学语文课堂教学实效性的题中之义.本文从小学语文课堂教学的实际出发,探讨小学语文课堂“活起来”的要素,以具体的教学案例呈现其实施路径
文明礼仪教育是当前素质教育中重要内容,对于小学教育的发展而言,良好的文明礼仪教育能够有效的提升教学质量.在小学教育中,文明礼仪的教学工作不能够仅仅局限于一科或者一个