【摘 要】一篇好的作文能反映出一个学生的思想行为、道德情操以及人生观和价值观。因此，作文教学要注重落实学生的主体地位，充分调动学生写作的主动性，激发他们的社会责任感和主人翁精神，做一个有信心、有爱心、有责任心的人。
　　【关键词】作文教学 主体地位 责任感
　　
　　偶然在《语文报》上读了江苏省语文特级教师王栋生的一篇文章《今天的作文，明天的责任》，我感触颇深。
　　作为一名语文老师我深深觉得，作文课堂教学虽是培养学生素质的主战场，但它不是提高学生作文素质的惟一途径。作文教学应当渗透在学生参与的各类活动中，渗透在社会、家庭、学校等学生成长的各个领域之中，让他们懂得做人的道理、为文的道理，做一个有信心、有爱心、有责任心的人。
　　在教学中，我常常强调“读书做人”“文如其人”之类的话，但每次看到一篇篇干巴巴的没有真情流露、没有真爱洋溢的文章，我就纳闷，是学生不会被生活感动，还是生活感动不了学生？但我又看到他们为演唱一首《不离不弃》，唱得喉咙沙哑，两眼湿润；为一部《笑傲江湖》，看得忘了作业，挨了批评；为一个贫困生，奔走呼号，倾其所有时，我又不能不被他们的纯真、执著、热情所感动。但何以写作文时就虚情假意、无病呻吟、干瘪无物了呢？
　　其实一篇好的作文就能反映出一个学生的思想行为、道德情操以及人生观和价值观。因此，我在作文教学中注重落实学生的主体地位，充分调动学生写作的主动性，激发他们的责任感和主人翁精神，为此，我也拟了这样一个标题——《预留给未来子女的一封信》，让学生试着写写。
　　一天后，五十五名学生的作文摆在了我的面前，有位学生写道：“十六岁的你要明白，青春如同流星一般，你必须利用这美好的时光去充实自己，表现自己。十六岁的你也许不会明白我们做父母的为什么对你这么苛刻，老师又这么严格，你甚至有过抱怨我的罗哩罗嗦，抱怨这种在题海中度过的索然无味的青春。但是你要明白，这一切的一切，都是为了你好，天下父母心!青春需要你去拼搏，而不是做梦。……”
　　还有一位男生写道：“出于对烟的好奇，你老爸我尝试过，起初感觉很爽，晚上坐在床边感受着香烟的味道，感觉自己既潇洒又成熟。可是，我渐渐发觉它对我的身体危害很大，你老爸我下定决心戒烟。开始很困难，可是一咬牙也就忍下来了，戒烟了，身体也好多了。儿子，你抽烟了吧？别狡辩，我在厕所里已经发现了好几根烟头，我不说什么，你看着办吧，因为我相信自己的儿子!”
　　还有一位学生写道：“儿子，妈妈觉得这辈子最对不起你的就是没有给你一个完整的家。妈妈知道家庭的破碎让你不堪一击。你整日沉默不语，学习直线下降，我说：‘儿子，妈妈就是你的爸爸。’你懂事的点点头，这个简单的动作，却让妈妈得到了莫大的欣慰和满足……”
　　还有一位同学写道：“豆蔻年华的你情窦初开，你在寻找那颗苹果吗？就在和你一样的年龄里，我也有过一段迷茫的日子，最终使我遍体鳞伤，于是我在自己心中点了一把火，烧了所有的记忆和思念。苹果是不是涩涩的？既然苹果还是酸的，那就让他继续长在树上吧!……”
　　甚至有个同学还写了一首小诗：“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来；孩子如果你拥有了宽容，你就将拥有整个世界。”
　　一篇篇真挚感人的文章，就在自己不经意的真情流露下诞生了。读完这些文章，一种莫名的感动袭上我的心头。他们有的谈品质的磨砺，有的谈习性的培养，有的谈青春敏感的话题。你会感觉到他们不在是冷冰冰的，而是充满温情的；不在是冷漠的，而是充满激情的。他们面对自己的未来，面对未来自己的孩子，竟然也有这们多的知心话，竟然也有这么真挚感人的情愫。做一个被生活感动的人不易，做一个能感动人的人更不易，这就是责任!解读了父母的辛酸，子女的不易，实际也就解读了自己的责任!
　　“今天的作文，明天的责任”说的多好啊!读书要做人，作文更要做人。落实学生的主体地位，充分调动学生写作的主动性，激发他们的责任感和主人翁精神，也许可以解决一些作文教学中的老大难问题。
　　作者单位：青海省西宁市湟中县多巴中学。