【摘 要】
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摘 要：AR技术与语言学习的融合已经成为当前的一个研究热点。该文针对传统纸面识字书的局限性，通过运用增强现实技术与多媒体技术相结合，完成了基于AR技术的识字辅助教学系统的设计开发，实现了对纸面识字书的虚拟效果。从立体实物形象、汉字形象、汉字发音3个方面学习汉字，打破了传统识字书的单一性和乏味性，弥补了传统识字书的不足，使学习汉字变得生动起来，提高了幼儿学习兴趣。 关键词：AR技术 识字 辅助教学
【机 构】
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北京联合大学师范学院,北京市海淀区第三实验小学
【基金项目】
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北京联合大学教育教学研究与改革重点项目“跨学科教学模式在《小学信息技术活动与竞赛专题》课程中的探索与实践”(项目编号:JJ2021Z001)。
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AR技术与语言学习的融合已经成为当前的一个研究热点。该文针对传统纸面识字书的局限性,通过运用增强现实技术与多媒体技术相结合,完成了基于AR技术的识字辅助教学系统的设计开发,实现了对纸面识字书的虚拟效果。从立体实物形象、汉字形象、汉字发音3个方面学习汉字,打破了传统识字书的单一性和乏味性,弥补了传统识字书的不足,使学习汉字变得生动起来,提高了幼儿学习兴趣。
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