【摘 要】
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摘要:提问是一种常用的教学手段,它架起了教师与幼儿间沟通互动的“桥梁”。以教师提问来引导幼儿更好地了解世界和认识世界是幼儿园集体教育活动中必不可少的环节。但在实际的幼儿园教学实践中教师提问的现状还存在着种种问题,本文依据我市某所幼儿园教师提问的实际,探索教师提问在幼儿园集体教育活动中存在的问题和导致问题的因素,并在此基础上提出合理可行的改进建议,旨在进一步提高教师在幼儿园集体教育活动中的提问意识。
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