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一、“高效课堂”是目标而不是模式当前中小学校轰轰烈烈提倡的最大热门莫过于“高效课堂”。一时间江苏洋思、山东杜郎口、昌乐二中等被媒体和教育界捧得沸沸扬扬,领导、教师张口“高效课堂”,闭口“高效课堂”,认为只有学习了这些经验就能一步跨人高效课堂时代,感觉到一夜之间学校课堂都实现了“高效课堂”。