论文部分内容阅读
《快乐的舞蹈》是新课程人音版（五线谱）二年级下册第四单元的教材，是以“快乐的舞蹈”为主线串联而成的一系列音乐素材，包括聆听《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》；表演《假如幸福的话拍拍手吧》、《哈里罗》及编创与活动，安排二课时教学，是一节让音乐与舞蹈融合的综合课例。音乐课程标准指出：“音乐可以与舞蹈、美术、戏剧、影视等姊妹艺术有机结合，赋予音乐课新的内涵。”这对于软化学科边缘，增强对交叉学科的理解，拓宽人文视野具有重要意义。