窗外，高大的樟树在肆意的摇摆，几片焦黄的叶子瑟瑟地抖落下来，在半空中盘旋飞舞，最后终于悄无声息地落到地面。冷雨不停地敲打着玻璃啪啪作响。禾田兴站在窗前，思绪也如这飘零的落叶无依无靠。面对这少得可怜的分数，他已变得麻木。曾几何时，他也是班里的重量级人物，虽然没有骄人的成绩，但列入中上等还是轻而易举。
　　禾田兴清楚地记得，在踏入一中大门的那一天，他是多么的扬眉吐气。在接到录取通知书时，他立刻把这一激动人心的消息告诉了爷爷、奶奶、外公、外婆以及至亲好友。他对美好前程的期待从来没有像那天那样清晰，他在心里默默筹划着：“我暑假要好好轻松轻松。”他也和爸爸妈妈商量他的“宏伟大计”：上“衔接班”，玩电脑游戏，等上了高中，再彻底和电脑游戏说“拜拜”！
　　可不知怎的，现实好像和他开了一个很大的玩笑：除了薄弱的英语跌入谷底，生物和化学也一落千丈，幸好物理、数学还过得去。他也想重整昔日的“雄风”，可懒惰好像时时缠绕着他，他盼望奇迹，就这样在梦想与现实中“游走”。
　　梦想总是让人对未来怀着美好夙愿，但是，为着梦想孤独且艰难前行，他做不到，虽然他也曾希冀一觉醒来奇迹会出现，但是希望的肥皂泡很快就会破灭。入学的第一次月考，他的成绩就急剧下滑，唯一庆幸的是：还超出本科线2分。但运气不会总是那么好，第二次，他的分数虽然有所增加，但已经在本科线以外了。爸爸看到他情绪低落，不停地给他打气：不要紧，慢慢来，要有信心，其实高考有很多种，或者高二进入学校“体训队”，体育高考分数三百多点就能上本科。他又来了精神，盘算着实在不行就去读体育。
　　可是，社會是复杂的，他发现身边的“好朋友”都有手机，有的甚至可以昼夜玩游戏、看网络小说，他又动心了，但他知道爸妈是不会允许他“浑浑噩噩”的。他把内心的想法向他的“好朋友”倾诉，“仗义”的“好朋友”不仅点拨他可以偷偷玩，而且还把自己心爱的手机“解囊相借”，他对“好朋友”感激涕零。在“好朋友”的指点下，他晚上早早地睡觉，然后在爸妈鼾声响起时偷偷地起来，蒙在被窝里玩手机，他被自己的“高明手段”所陶醉。终于有一天妈妈发现了，“第一次世界大战”以他要挟不读书而告终。如果“故事”这样结束，那也实在不够精彩。网瘾就像恶魔一样缠绕着他，让他神魂颠倒，他开始正式向父母“宣战”，要给予他玩游戏的“法定时间”，否则不读书，无奈的父母再一次“妥协”……
　　慢慢地，禾田兴觉得课堂上老师的讲课是那么“索然无味”，但是，骨子里他还是要强、向上的，于是，成绩的急剧下滑让他变得有些自卑，脾气也越来越坏，虽然有时他也会后悔，但青春期的叛逆与人生巨大的落差叠加在一起让他无法自控。他开始越来越叛逆，常常因为几句批评的话就和妈妈大吵大闹甚至不去上课。
　　但是，有一个人他始终满怀敬意，就是班主任曾老师。曾老师是那么阳光、帅气，常常把他拉到身边，轻言细语和他谈心，他的话语中包含更多的是理解、鼓励和期望，这时，禾田兴的“铁石心肠”也常常被“融化”。就在昨天，他耍性子不去上学，老师竟带着他最好的两个同学来到家中开导他，虽然正值寒冬，可那一刻，这种爱也宛如冬日的暖阳温暖而舒适，他甚至开始憧憬着明天的春暖花开、欣欣向荣！
　　专家点评
　　《再寒冷的冬天也有暖意》以个人视角关注自我成长问题，情思细腻，笔触婉转，其中既有理想与幻灭，也有青春和疼痛。结尾处以班主任老师的关怀点题，但收束匆忙，未能深化主旨。建议在情节的反转和悬念的制造上多下点功夫。
　　——武汉大学文学院教授、博士生导师：叶立文