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“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”学习语文也是一样，“厚积薄发”是语文学习的千年古训。积累对提高学生的语文素养的作用是毋庸置疑的，在阅读教学中必须渗透积累语言的因素。那么，怎样在阅读教学中进行语言积累呢？
让学生在厚积中沉淀语言
【摘 要】
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“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”学习语文也是一样，“厚积薄发”是语文学习的千年古训。积累对提高学生的语文素养的作用是毋庸置疑的，在阅读教学中必须渗透积累语言的因素
【机 构】
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南充市高坪第一小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2009年7期
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