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建设网络课程平台是响应全程育人、全方位育人政策的有效举措。大学生思想政治教育的主干课程《中国近现代史纲要》,可通过“五性三体”教学法与网络课程平台的耦合构建,重点加强教学活动模块、教学资源模块和教学管理模块的建设,开展师生“键对键”的良性互动,提高教育的引导性、针对性、交互性、多样性、参与性,实现从教学体系上升到学生认知体系再到信仰体系的价值教育逻辑发展。