【摘 要】
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目的:探讨PBL教学模式在眼科护理教学中的应用效果。方法:眼科护理学专业2个教学班90名学生纳入研究,以《眼科护理学》期中考试成绩为基线成绩,LBL组采用传统教学,PBL+LBL组
【机 构】
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河北省廊坊卫生职业学院,华北石油管理局总医院,首都医科大学基础医学实验教学中心
【基金项目】
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廊坊市教育科学“十三五”规划立项重点课题(No.161041)~~
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目的:探讨PBL教学模式在眼科护理教学中的应用效果。方法:眼科护理学专业2个教学班90名学生纳入研究,以《眼科护理学》期中考试成绩为基线成绩,LBL组采用传统教学,PBL+LBL组在传统教学方法基础上进行PBL教学。比较两组期末考试成绩、课程满意度和自我主观感受。结果:LBL组基础知识、操作技能和案例分析的期末成绩与基线成绩无差异(P>0.05);PBL+LBL组三项期末成绩较基线成绩提升(P<0.05),且高于LBL组(P<0.05)。PBL+LBL组课程的兴趣和满意度均高于LBL组(
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