论文部分内容阅读
新课程强调的"过程与方法",是指引学习者的思维过程,是学生思考问题的认知建构过程,是学生学会"探究过程与探究方法"的过程.它一般应包含以下四个要素:行为主体,行为动词,行为条件,表现程度.在课堂教学中落实则要注意:明确主体地位,主动参与教学活动;创设任务情境,激发探索欲望;留足时间空间,教会学生"学";授之以鱼不如授之以渔.