论文部分内容阅读
新课改的实施，对各科教师提出了更为严格的要求。教师自身只有以积极的心态，投入十分的热情，才能适应改革潮流下的教学工作。思想品德作为初中的基础学科，对于学生思想的形成具有很大影响。由于思想品德课程理论较多，如果教师不注重教法，不结合学生实际，很难取得良好教学效果。笔者认为，在新课改下，唯有积极转变思想授课理念，结合学生实际，灵活进行教学，最终才能有效提高思想品德教学质量。在本论文中，笔者以学生特点为出发点，结合一些经典思想品德教学案例，剖析提高教学质量的有效途径。