【摘 要】
:
生命观是人生哲学中永恒的核心问题,不同文化对于生命观各抒己见。庄子的生命观是建立在道即自然基础之上的守性保真的生命观,其构建的理想社会将形与体、人与人、人与自然的和谐状态交融贯通。庄子哲学思想主要以“人”为中心,以“道”为根本论述其生命哲学的观点,阐释生命关怀的人生哲学。
论文部分内容阅读
生命观是人生哲学中永恒的核心问题,不同文化对于生命观各抒己见。庄子的生命观是建立在道即自然基础之上的守性保真的生命观,其构建的理想社会将形与体、人与人、人与自然的和谐状态交融贯通。庄子哲学思想主要以“人”为中心,以“道”为根本论述其生命哲学的观点,阐释生命关怀的人生哲学。
其他文献
张后觉是北方王门的开创者之一,为阳明心学在山东的传播做出了重要贡献。其学术思想受泰州王门的影响很大,依照日本学者冈田武彦对王学所分之三派,可将他归为现成良知派。他主张良知是天然本具于我心,阐发了“天聪明”的理论主张,强调良知的先天性。批判宋儒繁琐复杂的工夫修养论,提出易简的工夫论,主张直指本性的工夫路径。去除后天之“人我”,复天然自有之良,即“真我”。人只需要顺应本性,自“发而无不中节”,不需向外索求,这就是易简的工夫。
在听音乐的过程中,不同的人对于同一首音乐有着不同的感觉,这就是所谓的额“乐感”,不同的人有不同的乐感,对于音乐的表现方式自然也有所不同。在钢琴演奏的过程中,也正是由于演奏者独有的乐感,才能够将一首歌曲进行较好的诠释。钢琴演奏者具有的演奏技巧,虽说能够帮助演奏者顺利的完成演奏,但并不能演奏出“独一无二”的音乐。因为对一首乐曲而言,乐感才真正是最重要的。只有演奏者具备良好的音乐感,才能通过自己的演奏方法,诠释音乐作品中的内涵,才能更加准确地演奏作品。所以,在我国钢琴发展过程当中,教师不能只注重教学技巧,还要通
形合和意合在英语和汉语中是两种不同的组织手段和特征。一般来说,汉语和英语在语言结构上主要区别在于英语注重形合,而汉语注重意合;英语强调结构的完整性和语法的准确性,而汉语强调上下文和意义的完整性。本文从概念、形态学、句子相关性和长句子的差异方面对形合和意合进行了对比研究。
本文介绍了自我宽恕的心理学定义和研究起源。简要阐述了自我宽恕的三个组成部分:犯错后对责任的评估、释放负面情绪和培养针对自己的积极情绪。最后阐述了自我宽恕的利弊。
《山海经》是我们中华民族十分古老的一部人文地理类书籍,纸雕是我国一项有着悠久历史的传统工艺美术,两者都属于我国优秀的传统文化艺术宝藏。本次设计主要是以《山海经》中的神话故事为主题进行创意纸雕设计的应用研究,丰富中国传统神话寓言故事的表现体裁,填补纸雕装饰画和文创产品等领域的市场空缺。研究过程中从策划到完成都力图体现设计的实用性和审美性功能,使人们在欣赏作品的同时更有兴趣去了解中华民族传统文化,弘扬民族精神。
简·奥斯汀是19世纪最重要的小说家之一,在英国小说发展史上占有重要地位。许多评论家认为《爱玛》是其最为成功的作品。本文从语用学角度出发,以合作原则为理论框架,以英文电影《Emma》为语料,探究该理论原则下量的准则、质的准则、关系准则和方式准则在该剧中被违反的现象,以及产生会话含义,并从两个层面分析该违反行为背后的原因。
音乐创作中,应该怎么体现出创作者的审美水平,是音乐演奏与创作的重点研究内容与发展方向。手风琴演奏,属于音乐演奏的其中一种形式,它凭借者多样的音色变化,呈现出多样化的音乐风格,并受到了音乐创作者的高度关注。在手风琴演奏过程中,应该怎样将创作者的情感和演奏过程有机整合在一起,应该怎样实现内心情感的集中体现,并赋予听众更加真实且直观的情感体验,是目前手风琴演奏者关注的重点内容。对此,文章重点探讨手风琴演奏中内心情感表达策略,希望能够为相关工作者的研究提供一定的参考。
在我们的人生长河中,每个人都在不断的的成长,也许你的人生道路会一帆风顺,也许会布满荆棘;有时我们能够独立地解决所遇到的问题,但有时也需要接受他人的帮助。在我国儿童青少年成长的过程中,同伴关系对其身体心理健康的发展会产生重要的影响。因此,本文拟就同伴关系研究的相关成果作一综述,供作进一步研究的参考。
红色文化在高校美术教育中具有重要价值,对实施文艺作品质量提升工程,加强现实题材创作生产,不断推出反映时代新气象、讴歌人民新创造的文艺精品,推进社会主义文化强国建设,繁荣发展文化事业和文化产业,提高国家文化软实力等具有重要意义,同时为高校师生艺术作品创作提供了丰富内容。在《工笔人物》课程中应积极挖掘和深入研究红色文化资源,运用红色文化研究成果,创作红色文化作品。
建安诗人三曹皆有报效国家,建功立业的政治理想,曹操是创业者,曹丕和曹植是守业者,在继承权的问题上,曹丕和曹植之间有争夺,父子兄弟之产生了怀疑、猜忌乃至迫害,但三曹在家国统一的观念上是一致的,并未因继承权矛盾产生政权的分裂,维护了曹魏政权的稳定与发展,为三国最终统一奠定了基础。