论文部分内容阅读
教书育人,是教师的职责,而“育人”,就是小学班主任重要的职责所在,其中小学生文明礼仪的养成更是班主任“育人职责”的重要组成部分,同时,这也是小学生基础教育中最不可忽视的一项工作任务.因此,针对小学班主任对学生实施“文明礼仪”教育的实践策略进行浅谈,希望对相关教育工作者有所启迪.
浅谈小学班主任对学生实施“文明礼仪”教育的实践策略
【摘 要】
：
教书育人,是教师的职责,而“育人”,就是小学班主任重要的职责所在,其中小学生文明礼仪的养成更是班主任“育人职责”的重要组成部分,同时,这也是小学生基础教育中最不可忽视
【机 构】
：
江苏省南京市高淳区实验小学,江苏南京
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年34期
其他文献
摘 要：在新课程改革不断推进的今天，越发重视教师的专业化发展。在我国的基础教育体系中，小学数学属于其中的关键。在一定程度上可以说，教师的教学素养直接影响学生的学习效率。在目前的教育工作中，通过教育科研的实施，进一步推进小学数学教师的专业发展。在教育科研工作中，可以从学习培訓、校本科研及教学反思等角度出发，进一步提升教育科研的质量，推进教师的专业发展。简要分析教育科研促进小学数学教师专业发展的作用和
在班级建设过程中组织多种多样的特色活动,不仅可以丰富班级活动,还可以进一步推动班级文化建设,使学生在切身实践中受到文化的熏陶,实现健康发展.从校内活动、班级活动和社
背景： 乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤之一，发病率已上升至女性恶性肿瘤的第一位。特别是近几年以来世界范围内乳腺癌的发病率和病死率均呈加速上升趋势。所以对乳腺癌的早期诊
“听听,某某班主任又开始长篇大论,大讲道理了.”“是的,听得耳朵老茧都要生了.”“像不像《西游记》里的唐僧?”“像.”……一张聊天纸,就这么传到老师手中.相信任何一位班