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数学是小学阶段一门重要的学科，对学生“核心素养、数学抽象、逻辑推理、数学运算、数据分析”等各项能力都有严格的需求。教学是小学数学学习的基础，是每个学生养成良好学习习惯的必要保障。要想让学生真正掌握和运用各种数学知识，教师要站在学生的角度，帮助学生找到逻辑思维形成的起点，助力学生成长和发展。本文就从当前小学数学课堂的现状出发，对培养学生核心素养的教学方法和教学应用做几点有效分析。