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思想政治课教学以教学过程“五要素说”分析而论,包括“政治教师”——“学生”——“政治教材”——“教学手段”——“师生的道德心理氛围”五大要素.教学过程的“五要素说”虽然不是最为科学的教学论观点,但它所揭示的教学同师生的道德心理相关理论是难能可贵的.
浅谈政治教学的心理误区与跨越
【摘 要】
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思想政治课教学以教学过程“五要素说”分析而论,包括“政治教师”——“学生”——“政治教材”——“教学手段”——“师生的道德心理氛围”五大要素.教学过程的“五要素说
【机 构】
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重庆市巫山大昌中学校 重庆404707
【出 处】
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大江周刊（论坛）
【发表日期】
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2013年7期
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