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摘要:随着信息化科技水平的不断提高,翻转课堂教学模式在高校各类课程中的优势日益明显,学生通过课前观看微视频课程与课中教师引导学习相结合,提高了教学效果。在高校体育课程翻转课堂教学模式逐渐成熟的情况下,加入传统体育教学分析方法,为进一步深化高校体育课程教学改革提供了新的研究方向,提高了学生学习兴趣,提升了课程教学质量和教学效果。 关键词:技战术分析 翻转课堂 大学体育 中图分类号:G434 文献
科学源自人类对构成大千世界的基本单元的好奇和探寻。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
作者简介:钱三强,浙江省湖州市人,1913年生,核物理学家,中国科学院院士。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
我们知道,关于角平分线有如下性质: (1)角平分线上的点到角的两边距离相等. (2)在一个角的内部且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上. 灵活运用上面这两个性质,可以简便地解决许多问题. 一、性质(1)单独亮相 例1如图1,已知CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,∠1=∠2,CD、BE交于O点.求证:OB=OC. 分析:由∠1=∠2,CD⊥AB,BE⊥AC,可知OE=O
摘要 把生活經验与生物教学结合,提高学生科学素养,已越来越广泛引起人们的关注和探究。在农村生物教学中,不断深化运用生活經验引领,充分利用农村资源,优化课堂教学质量,丰富第二课堂,使教育改革新理念得以贯彻实施,保证教育目标得以实现。 关键词 生活經验 科学素养 生物学教学 中图分类号 G633.91 文献标识码 B 文件编号 1003-7586(2012)01-0014-02 教育的本质是
大家知道,根据反比例函数的定义可知:两个变量x与y的乘积是一个常数k(k≠0)。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形,它们具有平行四边形的所有性质,因此,在解决与矩形、菱形、正方形有关的问题时,可以仿照平行四边形的做法,通过添加辅助线,把问题转化为三角形的问题来研究。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
王元简介:王元,1930年出生于浙江兰溪;中国科学院院士、著名数学家、华罗庚数学奖得主;曾任中国数学会理事长、《数学学报》主编、德国《分析》杂志编辑、新加坡世界科学出版社顾问等。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
丘成桐简介:丘成桐,世界著名数學家,美国哈佛大學终身教授,数學界最高荣誉菲爾兹奖得主:丘成桐1949年出生于广东汕头,1966年就读于香港中文大學数學系,1969年进入美国加州大學伯克利分校数學系深造,师从著名数學家陈省身,1971年在该校获得博士學位:1971年至1972年间,在普林斯顿高等研究院从事数學研究;1974年赴斯坦福大學数學系任教,1977年晋升为教授;1979年重返普林斯顿高等研究