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校本教研的理念中非常凸显的一点是．它强调通过个人反思、同伴互助、专业引领三种基本力量来实现教师的专业成长，其实质是实现教师与自我、教师与同伴、教师与专家（理论）间的对话。
基于对话，共享成长——以案例思辨为载体的校本教研的实践与探索
【摘 要】
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校本教研的理念中非常凸显的一点是．它强调通过个人反思、同伴互助、专业引领三种基本力量来实现教师的专业成长，其实质是实现教师与自我、教师与同伴、教师与专家（理论）间的对话
【机 构】
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浙江海盐县百步小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2009年11期
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