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【摘 要】 随着新课改教学的改革，提倡要以学生为主，创建出新的教學方法，使学生能够自主积极地进行主动性学习，因此在中学篮球的教学中，通过篮球游戏教学法的应用，把各种篮球的一些技术动作和活动运作的技巧改编成游戏，使学生在游戏中增进对篮球课程的喜爱。当然篮球活动本身就是一项强身健体的运动，所以，想要更好地促进学生对篮球课程的喜爱，教师应该掌握更多的篮球运动技能和战术，这样才能更好地丰富教学内容，使学生在娱乐的氛围中，感受篮球带来的乐趣。
【关键词】 篮球游戏教学法 中学篮球教学 应用
引言
对于叛逆期的中学生来说，好胜心是非常强大的，如果不及时进行疏导将会影响学生身心的健康发展，因此可以采用篮球游戏的教学方法，结合中学生喜欢游戏的心理特征，让学生通过游戏缓解自身的情绪及调动自身的运动细胞，使学生在进行体育运动时，增进学生对学习的主动性和积极性。当然在进行篮球游戏的前提时，教师还应该正确地引导学生去了解体育的相关知识，以此提高学生对篮球技巧的掌握，也促进教学的质量，也要及时改善学生的心理及心态，所以篮球游戏教学法在中学的篮球教学中是具有非常重要意义的。
1. 篮球游戏教学法在中学篮球教学科中的应用效果
所谓的篮球游戏就是通过篮球运动中的投球、跑、跳等动作结合起来的，通过这些基本动作的组合的专门性游戏在篮球运动中起着非常重要的作用，简单说这种游戏可以直观上增进学生对篮球课程的了解，从而懂得集体协作的重要价值。所以这种运动性的篮球游戏被广泛的应用在初中的体育篮球教学中，它可以提高学生对篮球运动的喜爱，也利于学生身体素质的全面发展，促进学生对学习的积极性，因此在初中的篮球教学中，篮球游戏的合理介入，起着至关重要的作用。
1.1有利于激发学生对篮球训练的积极性
我们从实际的篮球教学中可以发现，让学生掌握更多的篮球操作技巧和一些应用是非常重要的，但每个学生的运动细胞及理解能力不一样，所以对篮球知识的掌握程度是有一定差异的，所以教学在篮球的教学过程中，要着重关注学生对篮球技能的熟练掌握，并通过有效的教学方法使学生更加积极主动进行对篮球运动的训练，而恰巧篮球游戏就能够遵循篮球运动的动作要领。因此，通过篮球游戏可以保证教师在篮球教学中的教学质量同时能够提高学生对篮球技能的掌握。
1.2有利提高学生的身体素质
学生对篮球技能的掌握程度好坏，完全取决于学生自身的专业素质和对知识的理解，所以在篮球的教学中，教师要强调学生对各种动作技巧的掌握，比如说转身的技术和跳跃性技术，都是直接影响到学生对篮球技术掌握，因此教师可以通过篮球的游戏形式，让这些动作性技术和学生奔跑的动力，以及身体的各个关节的活动力量发挥出最大限制的能力，提高学生在篮球游戏中的反应能力和判断能力。举个简单的例子，曲线接力这个游戏，它可以促进学生对方向感和侧向跑的技术，就是在篮球场的两端插上象征性的标志，让参加这个游戏的学生分成两个小组，从一端出发变向跑，绕着终端的标注环绕的进行侧方向跑，在人数相同的小组中，优先跑完的算是获胜者，这个游戏看似简单，实际却能发挥出很大的作用，它可以增进学生的肢体环节的活跃度，同时也能提高学生的身体素质，并从枯燥乏味的体育运动中增进学生对篮球运动的喜爱。
1.3有利于提高学生的创新能力和竞争力
通过篮球游戏加强学生对篮球运动的主动，是当下体育教师最应关注的话题，因此游戏训练法是比较新颖的，所以学生在进行篮球训练的时候，通过游戏的方法可以提高学生自身的创新能力，当然游戏的开展也是需要方式方法的。教师在开展有效的篮球游戏时，应围绕学生进行，以学生为主体，并了解每个学生的性格特点，让他们积极地参与到活动当中，只有在轻松愉悦的情况下才能达到教师的训练目的，同时也利于提高学生对新鲜事物的好奇，增进他们的创新能力意识。
2. 篮球游戏教学法在篮球教学中的运用
篮球游戏在篮球教学中，可以从三个方面进行，其一就是在篮球教学的准备活动中的运用，这个阶段主要是锻炼学生的身体的肌肉以及韧带和关节的伸展，在传统的体育运动中，大多数教师都采用跑操或者是做操的运动进行前期的热身，这无疑降低了学生对运动的激情，甚至会导致学生对篮球运动的排斥。所以教师在篮球教学的前期运动中，可以通过篮球游戏法进行热身活动;其二在篮球教学的运行中，还要注意学生对篮球技术的掌握，技能的熟练度是需要反复练习的，因此通过篮球游戏在技能的教学中，可以改善教学的氛围。比如，跳绳运动法，这个游戏可以提高学生的运球能力和团队的协作能力，使学生愿意参与游戏中，并在快乐中享受篮球的技巧掌握度;其三就是在体育游戏结束的时候，从游戏的兴奋中转回平静，这也是需要一个过程，因此教师可以选择一些放松性的游戏，如选择一些自创有趣的舞蹈动作的游戏，并伴随着音乐的节奏，让学生在轻松愉快的韵律操中将篮球运动中的器材归位。这也是为了缓解学生从紧张的篮球运动的放松下来。
结束语
总而言之，通过篮球游戏的教学法应用在初中的篮球教学中，不仅可以提高学生对篮球的兴趣及热情，同时也能让学生更好地掌握篮球技巧的运用。因此篮球教学课中，教师应该结合合理的体育知识和体育精神，让学生在得到身心健康发展的前提下，发挥出篮球游戏教学的价值，实现篮球游戏教学的价值。
参考文献
[1] 林秋香.游戏教学法在中学篮球教学中的应用探析[J].教育观察（下半月），2017（05）：73-74.
[2] 王延军.篮球游戏教学法在中学篮球教学中的应用[J].体育风尚，2019（2）：170.
[3] 李加义.浅谈游戏教学法在中学篮球教学课中的应用[J].神州，2016（32）：85.
作者简介：廖紫娟，1997年11月，女，汉，江西，硕士研究生，无，江西科技师范大学，篮球方向
【关键词】 篮球游戏教学法 中学篮球教学 应用
引言
对于叛逆期的中学生来说，好胜心是非常强大的，如果不及时进行疏导将会影响学生身心的健康发展，因此可以采用篮球游戏的教学方法，结合中学生喜欢游戏的心理特征，让学生通过游戏缓解自身的情绪及调动自身的运动细胞，使学生在进行体育运动时，增进学生对学习的主动性和积极性。当然在进行篮球游戏的前提时，教师还应该正确地引导学生去了解体育的相关知识，以此提高学生对篮球技巧的掌握，也促进教学的质量，也要及时改善学生的心理及心态，所以篮球游戏教学法在中学的篮球教学中是具有非常重要意义的。
1. 篮球游戏教学法在中学篮球教学科中的应用效果
所谓的篮球游戏就是通过篮球运动中的投球、跑、跳等动作结合起来的，通过这些基本动作的组合的专门性游戏在篮球运动中起着非常重要的作用，简单说这种游戏可以直观上增进学生对篮球课程的了解，从而懂得集体协作的重要价值。所以这种运动性的篮球游戏被广泛的应用在初中的体育篮球教学中，它可以提高学生对篮球运动的喜爱，也利于学生身体素质的全面发展，促进学生对学习的积极性，因此在初中的篮球教学中，篮球游戏的合理介入，起着至关重要的作用。
1.1有利于激发学生对篮球训练的积极性
我们从实际的篮球教学中可以发现，让学生掌握更多的篮球操作技巧和一些应用是非常重要的，但每个学生的运动细胞及理解能力不一样，所以对篮球知识的掌握程度是有一定差异的，所以教学在篮球的教学过程中，要着重关注学生对篮球技能的熟练掌握，并通过有效的教学方法使学生更加积极主动进行对篮球运动的训练，而恰巧篮球游戏就能够遵循篮球运动的动作要领。因此，通过篮球游戏可以保证教师在篮球教学中的教学质量同时能够提高学生对篮球技能的掌握。
1.2有利提高学生的身体素质
学生对篮球技能的掌握程度好坏，完全取决于学生自身的专业素质和对知识的理解，所以在篮球的教学中，教师要强调学生对各种动作技巧的掌握，比如说转身的技术和跳跃性技术，都是直接影响到学生对篮球技术掌握，因此教师可以通过篮球的游戏形式，让这些动作性技术和学生奔跑的动力，以及身体的各个关节的活动力量发挥出最大限制的能力，提高学生在篮球游戏中的反应能力和判断能力。举个简单的例子，曲线接力这个游戏，它可以促进学生对方向感和侧向跑的技术，就是在篮球场的两端插上象征性的标志，让参加这个游戏的学生分成两个小组，从一端出发变向跑，绕着终端的标注环绕的进行侧方向跑，在人数相同的小组中，优先跑完的算是获胜者，这个游戏看似简单，实际却能发挥出很大的作用，它可以增进学生的肢体环节的活跃度，同时也能提高学生的身体素质，并从枯燥乏味的体育运动中增进学生对篮球运动的喜爱。
1.3有利于提高学生的创新能力和竞争力
通过篮球游戏加强学生对篮球运动的主动，是当下体育教师最应关注的话题，因此游戏训练法是比较新颖的，所以学生在进行篮球训练的时候，通过游戏的方法可以提高学生自身的创新能力，当然游戏的开展也是需要方式方法的。教师在开展有效的篮球游戏时，应围绕学生进行，以学生为主体，并了解每个学生的性格特点，让他们积极地参与到活动当中，只有在轻松愉悦的情况下才能达到教师的训练目的，同时也利于提高学生对新鲜事物的好奇，增进他们的创新能力意识。
2. 篮球游戏教学法在篮球教学中的运用
篮球游戏在篮球教学中，可以从三个方面进行，其一就是在篮球教学的准备活动中的运用，这个阶段主要是锻炼学生的身体的肌肉以及韧带和关节的伸展，在传统的体育运动中，大多数教师都采用跑操或者是做操的运动进行前期的热身，这无疑降低了学生对运动的激情，甚至会导致学生对篮球运动的排斥。所以教师在篮球教学的前期运动中，可以通过篮球游戏法进行热身活动;其二在篮球教学的运行中，还要注意学生对篮球技术的掌握，技能的熟练度是需要反复练习的，因此通过篮球游戏在技能的教学中，可以改善教学的氛围。比如，跳绳运动法，这个游戏可以提高学生的运球能力和团队的协作能力，使学生愿意参与游戏中，并在快乐中享受篮球的技巧掌握度;其三就是在体育游戏结束的时候，从游戏的兴奋中转回平静，这也是需要一个过程，因此教师可以选择一些放松性的游戏，如选择一些自创有趣的舞蹈动作的游戏，并伴随着音乐的节奏，让学生在轻松愉快的韵律操中将篮球运动中的器材归位。这也是为了缓解学生从紧张的篮球运动的放松下来。
结束语
总而言之，通过篮球游戏的教学法应用在初中的篮球教学中，不仅可以提高学生对篮球的兴趣及热情，同时也能让学生更好地掌握篮球技巧的运用。因此篮球教学课中，教师应该结合合理的体育知识和体育精神，让学生在得到身心健康发展的前提下，发挥出篮球游戏教学的价值，实现篮球游戏教学的价值。
参考文献
[1] 林秋香.游戏教学法在中学篮球教学中的应用探析[J].教育观察（下半月），2017（05）：73-74.
[2] 王延军.篮球游戏教学法在中学篮球教学中的应用[J].体育风尚，2019（2）：170.
[3] 李加义.浅谈游戏教学法在中学篮球教学课中的应用[J].神州，2016（32）：85.
作者简介：廖紫娟，1997年11月，女，汉，江西，硕士研究生，无，江西科技师范大学，篮球方向