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以元素周期表为例,对“研究与实践”栏目进行设计与实施.从延展、延伸、延续和延时四个方面通过学生有创造性的作品对教学设计和实施策略进行阐述.将研究与实践活动结合,与音乐、美术等进行跨学科融合,并指导学生创新设计教学教具,通过多项实践类活动提升学生的学科素养.
高中化学人教版教材“研究与实践”栏目的教学设计与实施策略——以元素周期表为例
【摘 要】
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以元素周期表为例,对“研究与实践”栏目进行设计与实施.从延展、延伸、延续和延时四个方面通过学生有创造性的作品对教学设计和实施策略进行阐述.将研究与实践活动结合,与音乐、美术等进行跨学科融合,并指导学生创新设计教学教具,通过多项实践类活动提升学生的学科素养.
【机 构】
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浙江大学附属中学,浙江杭州310007
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2022年1期
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