【摘 要】
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每一位学生都是独立的个体,在学习上他们的基础和学习方式各不相同,因此在所有所有班级中都有一些'后进生'存在。后进生即那些积极性差、学习成绩不好的学生。这些学
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每一位学生都是独立的个体,在学习上他们的基础和学习方式各不相同,因此在所有所有班级中都有一些'后进生'存在。后进生即那些积极性差、学习成绩不好的学生。这些学生在班级中有一定的数量,是一个必须引起重视的群体。而班级是一个整体,想要把班级的整体成绩提高,既要竭尽全力对优秀的学生进行培养,同时还应正确看待后进生这一群体的存在,采取有效措施转化他们。本文以数学学科为例,对小学数学后进生转化教育策略进行了探讨,以供参考。
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