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课堂教学是以学生为主的师生互动。在多年的语文教学实践中，我们深深体会到语文教学应根据学生身心发展和语文学习的特点，在传授知识的同时，必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节，围绕教材创造和谐的情景，激发学生的阅读期待，使学生进入最佳的学习状态，愉快地吸收其中的语文知识，交流情感、培养智慧和塑造个性，绽放精彩课堂。