【摘 要】
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目的:观察采用肺复张策略(Lung recruitment maneuver,LRM)联合小潮气量机械通气治疗新生儿急性肺损伤(Acutelung injury,ALI)的临床有效性及安全性,探索在ALI新生儿中建立合理的
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目的:观察采用肺复张策略(Lung recruitment maneuver,LRM)联合小潮气量机械通气治疗新生儿急性肺损伤(Acutelung injury,ALI)的临床有效性及安全性,探索在ALI新生儿中建立合理的机械通气模式的方法。方法:前瞻性观察我院新生儿重症监护室(Neonatal intensive care unit,NICU)收治的22例ALI患儿,诊断标准参照1994年欧美联席会议所制定,给予小潮气量联合复张策略(Recruitment maneuver,RM)的通气方式。实施RM时
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一位著名的学者曾说过:“全部数学都可以按照结构的建构来考虑,数学是整个智力发展功能的自发和渐进的基本逻辑数学结构的建构活动。”可见,数学教学过程不仅仅是知识的累积,而是