【摘 要】
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效果器的应用是录音艺术专业主科教学中的一个重要内容.从教学过程来看,学生面对种类繁多的效果器时常会表现出一定的片面性和盲目性.本文针对此现象提出效果器运用的“五要素”为理论依据要素、参数操控要素、主观感知要素、应用实践要素和拓展创新要素.根据学生个体差异,教师可将这五个要素进行自由组合从而获得“立体的”教学效果.
【机 构】
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武汉音乐学院作曲系 湖北 武汉430000
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效果器的应用是录音艺术专业主科教学中的一个重要内容.从教学过程来看,学生面对种类繁多的效果器时常会表现出一定的片面性和盲目性.本文针对此现象提出效果器运用的“五要素”为理论依据要素、参数操控要素、主观感知要素、应用实践要素和拓展创新要素.根据学生个体差异,教师可将这五个要素进行自由组合从而获得“立体的”教学效果.
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