小学语文线上线下一体化教学模式构建研究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tobenumberone123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着互联网技术的不断发展与应用,并且顺应了教育时代的发展背景。对于小学语文教学提出了更高的要求,不仅要让学生在传统教学形式学习,同时还要利用信息化学习手段进行线上学习。并且教师还要利用相应的创新教学形式让二者进行充分融合。这样可以弥补传统教学中的不足之处,还有利于分发挥学生的主观能动性,进而提高教学质量。学生可以根据自身学习需求在线上挑选学习内容,在掌握充分的语文知识同时,有利于激发学生学习兴趣。本文旨在分析线上线下一体化教学的模式在小学语文教学中的重要性,并提出具体教学策略。
其他文献
阅读是语文教学的重点内容之一,小学语文阅读教学主要是培养学生的阅读兴趣,文字信息的提取能力和处理能力,同时为写作提供思路和储备素材,最终达到以读促写的效果。由于小学低年
随着教学改革的深入和发展,小学语文课程的教学模式和目标也发生了深刻的变革。教师在教学活动中要注意把握学生的参与能力和主动思考能力,有效的结合教材内容和学生的基础能力
兴趣是点燃智慧的火花,是学生发挥主体作用和教师发挥主导作用的结合点,也是发展学生能力的前提。主要从四个方面探讨了如何培养学生的数学兴趣。 Interest is the spark of
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
小学阶段是学生进行基础性学习的关键阶段,而道德与法治课程则是小学教学中的重要组成部分,对于学生的生活学习都有非常重要的促进作用。在教育发展的大背景之下,不断深化的新课
在小学高年级语文教学中,作文占据了语文教学的一大部分内容,而作文也是语文教学的重要组成部分。学生写作水平的高低取决于学生的知识积累量的多少,以及学生阅读量的多少。提起
在小学高年级语文阅读过程中,因为小学高年级学生已经积累了一定的阅读理解能力,可以在文学作品中与作者发生情感共鸣,因此,教师在教学过程要着重这一点,教学方案的设计要结合学生
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“
合作交流是新课程倡导的最佳学习形式,也是当前应用最广的教学模式。在数学课堂教学中,让学生围绕中心议题展开合作交流,能充分体现学生的主体地位,促进学生主动地、开放地学习。
在初中教育阶段,正是学生良好的三观养成时期。开展初中道德与法治课程不仅能够帮助学生学习到最基础的法律知识,还能够提高学生的道德品质。但是,许多学生对于学习初中道德与法