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在目前的大学英语教学中,英语被普遍认为是工具,在这一思想的影响下,中性的、功能性强的素材,包括商业、贸易、旅游、广告等方面的内容成为主要的课堂授课教材,而文学作品大多被排除在大学英语的教学之外,整个教学过程成为纯粹的语言教学,学生们在英语的学习上也因此具有很强的功利性。很多学生在日常的英语学习中＂将主要精力不是用在加强语言的基本知识和技能的训练、提高语言的运用能力上,而是在所谓考试‘技巧’和‘窍门’上下功夫＂。