核心素养下的小学数学生活化教学

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:succeeboss1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在核心素养培养的指导下,数学学习要求学生具备运用数学知识的能力,拥有足够的数学活动经验,并且能运用数学的思维思考生活中的问题。数学学习是一个源于生活,又要回归生活的过程,生活资源对数学教学有着十分重要的辅助和引导作用。在小学数学教学中,生活资源一方面可以用于课前指引,另一方面可以用于组织课堂活动,使学生在活动中积累学习经验,提高学习效率。
其他文献
在素质教育和新课改的背景下,构建生活化的课堂成为各科教师广泛应用的一种教学模式。生活化课堂的构建能够在很大程度上将原本抽象的教学内容形象化、趣味化,继而激发学生的学习积极性和兴趣。基于此,本文将针对构建小学数学生活化课堂的相关可行策略进行探究,希望能切实提高学生的学习效率和课堂教学的有效性。
基于2008~2018年4期中国老年健康影响因素跟踪调查数据,以“有配偶”和“无配偶”作为两种基本婚姻状况,利用插值马尔科夫链方法,测算65~99岁老年人口不同健康状态间的转移概率、平均预期寿命、健康预期寿命及其占余寿比重,并预测其2016~2030年的失能率。结果显示,无配偶老年人口失能-健康转移概率、平均预期寿命和健康预期寿命均低于有配偶者,但健康预期寿命占余寿比重较高;女性老年人口平均预期寿
党政领导干部是中国特色社会主义事业的中坚力量,党政领导干部选拔任用制度是将国家治理体系转化成国家治理能力的重要制度。《党政领导干部选拔任用工作条例》作为党政领导干部选拔任用的基础性制度,其调适与优化对于制度优势向治理效能的转化具有重要意义。新时代党政领导干部选拔任用制度在突出总体要求的基础上,通过优化制度设计、细化选拔程序与强化选拔监督,推动制度的民主化、科学化与法治化进程。坚持党管干部与发扬民主
2022年1月,继发布“博物馆的力量”作为2022年国际博物馆日主题后,为便于世界博物馆领域和社会公众更好地理解主题内涵,国际博协对该主题进行了阐释,具体如下:博物馆有能力改变我们周围的世界。作为无可比拟的发现之地,博物馆教会我们了解自己的过去,并打开我们的思想去接受新的观点,而这正是人们构建更美好未来的两个基本步骤。在2022年5月18日国际博物馆日,我们希望通过三个视角探讨博物馆为其社区
期刊
天津作为中国北方的重要港口城市,在改革开放以来取得了长足的发展,经济发展水平一直位居国内城市上游。但也仍存在着农村发展较为薄弱的问题,乡村振兴将成为天津未来发展的重点与重要内动力。京津冀协同发展则是我国三大重要发展战略之一,它将为天津乡村振兴带来无穷的机遇。这一地区的主要发展特征为区位优势明显、交通网络发达以及上升空间充足。为此,本文从京津冀协同发展角度探讨了天津乡村振兴战略的实践路径,提出了发挥
自乡村振兴战略实施以来,我国的新农村建设在治理村居环境、改善村容村貌、促进产业发展及提升农民收入方面取得了一定的成效。通过对乡村建设案例研究发现大部分乡村建设存在这样一个现象:初期设计理念都是希望从某一个点的改变来带动整个村庄全盘复兴,但到真正的设计实施出来发现与现实存在较大差距,短期内有一定的效应,但持续时间不长就日渐萧条,其较大的问题在于目前我国广大农村及农业的吸引力严重不足,“人气”不
期刊